The Effectiveness of Group Guidance Services Using Cinema Therapy Techniques to Increase the Entrepreneurial Interest of SMK Ganesha Tama Boyolali Students
Article Sidebar
-
Cinema Therapy Techniques, Entrepreneurial Interest, Group Guidance
Abstract
The effectiveness of group guidance services uses cinema therapy techniques to increase the entrepreneurial interest of students of SMK Ganesha Tama Boyolali. Article, Guidance and Counseling Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, Tunas Pembangunan University of Surakarta.
This research was motivated by the low interest in entrepreneurship of students of SMK Ganesha Tama Boyolali. The low interest in entrepreneurship is shown by the number of students who do not want to become entrepreneurs because many students are afraid to build their own business or business, they do not have the courage, are not confident in their abilities, many students think that when building their own business, they will fail and cannot guarantee their success later. Many students of SMK Ganesha Tama Boyolali prefer to become employees rather than having to build their own business.
The purpose of this study is to determine the effectiveness of group guidance services using cinema therapy techniques to increase the entrepreneurial interest of students of SMK Ganesha Tama Boyolali.
This study uses a quantitative method with a type of pre-experimental research design model one groub pretest-posttest design. The population in this study is 34 students in grade XI of SMK Ganesha Tama Boyolali. The sampling technique uses the purposive sampling technique, where the sampling in this study amounted to 8 students of class XI RPL SMK Ganesha Tama Boyolali. The data collection method uses questionnaires and documentation. The instrument validity test uses the product moment formula, reliability with the Cronbach alpha formula, and data analysis uses the paired sample t test.
The results of data analysis with the paired sample t test, showed that (M = 86.63, SD = 11. 526) while the post test value after the treatment changed to (M = 97.38, SD = 12.397), t (7) = -8.700, sig. (2 Tailed) = 0.000 p < (0.05) means that there is a significant difference between the pre-test and post-test results. Based on the results of the test, it can be concluded that group guidance services using Cinema Therapy Techniques are effective in increasing the entrepreneurial interest of students of SMK Ganesha Tama Boyolali.
Keywords: Group Guidance, Cinema Therapy Techniques, Entrepreneurial Interest
Full text article
References
Ahmad, N. F. (2019). Pengaruh Pembelajaran Kewirausahaan dan Lingkungan Sosial Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Makassar (Doctoral dissertation, UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR).
Amin, N. F., Garancang, S., & Abunawas, K. (2023). Konsep Umum Populasi dan Sampel dalam Penelitian. PILAR, 14(1), 15-31.
Amalia, N. I., Handayani, A., & Hartini, T. (2020). Pengaruh Bimbingan Kelompok Teknik Diskusi Terhadap Perencanaan Karir Siswa: The Effect Of Discussion Engineering Group Guidance On Student Career Planning. Pedagogik: Jurnal Pendidikan, 15(2), 19-26.
Amin, N. F., Garancang, S., & Abunawas, K. (2023). Konsep Umum Populasi dan Sampel dalam Penelitian. PILAR, 14(1), 15-31.
Arianti, O. (2022). Penerapan Layanan Bimbingan Kelompok untuk Meningkatkan Interaksi Sosial Peserta Didik di SMA Negeri 1 Darul Imarah (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Ar-Raniry).
Ayuningtias, H. A., & Ekawati, S. (2015). Faktor-faktor yang mempengaruhi minat berwirausaha pada mahasiswa fakultas ekonomi universitas tarumanagara. Jurnal Ekonomi, 20(1), 49-71.
Azharmubarak, M. (2022). Cinematheraphy dalam Islam. Jurnal Consulenza: Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi, 5(1), 40-56.
Dewi, S. K., & Sudaryanto, A. (2020). Validitas dan reliabilitas kuisioner pengetahuan, sikap dan perilaku Pencegahan Demam Berdarah. Prosiding Seminar Nasional Keperawatan Universitas Muhammadiyah Surakarta 2020.
Dwi Setyo, F. A., & Jamaaluddin, J. (2020) Cara Menumbuhkan Minat Berwirausaha Untuk Meningkatkan Ekonomi. Cara Menumbuhkan Minat Berwirausaha Untuk Meningkatkan Ekonomi.
Editia, M. W. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share (Tps) Berbantuan Media Ultrasi Terhadap Hasil Belajar Pkn (Penelitian Pada Siswa Kelas Iv Sd Negeri Mento Kecamatan Candiroto) (Doctoral dissertation, Skripsi, Universitas Muhammadiyah Magelang).
Fadilah, S. N. (2019). Layanan bimbingan kelompok dalam membentuk sikap jujur melalui pembiasaan. Islamic Counseling: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 3(2), 167-178.
Hestiyani, D. P. (2023). Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Problem Solving Untuk Meningkatkan Manajemen Waktu Peserta Didik Kelas Xi Tjkt Di Smk Negeri 3 Metro Tahun Pelajaran 2022/2023 (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Metro).
Hisrich, R. D., Peters, M., & Shepherd, D. (2017). Entrepreneurship Tenth Edition. United State of America: McGraw-Hill Education.
Indriani, W. D., & Pasaribu, L. H. (2022). Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Hybrid Learning. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 6(1), 291-299.
Janna, N. M., & Herianto, H. (2021). Konsep uji validitas dan reliabilitas dengan menggunakan SPSS.
Khaerunnisa, F. S. (2021) Upaya Untuk Meningkatkan Kontrol Diri Siswa Melalui Layanan Bimbingan Kelompok.
Konseling, N. M. I. B. D., & Winingsih, U. E. (2023) Efektivitas Bimbingan Kelompok Teknik Cinema Therapy Untuk Meningkatkan Efikasi Diri Karir Siswa.
LARASATI, I. T. (2020). Pengaruh Konseling Kelompok Dengan Cinema Therapy Untuk Meningkatkan Komunikasi Interpersonal Peserta Didik Kelas XI SMK Negeri 7 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2019/2020 (Doctoral dissertation, UIN Raden Intan Lampung).
Mahanani, E., & Sari, B. (2018). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Berwirausaha Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Persada Indonesia YAI. JURNAL IKRAITH, Volume 1, No. 1 Tahun 2017, 2(1), 31-40
Maretha, T., Susanti, R. H., & Sari, E. K. W. (2020). Keefektifan Teknik Cinema Therapy Untuk Meningkatkan Sikap Altruistik Siswa Kelas VIII Di SMPN 1 Gondanglegi Kabupaten Malang. JKI (Jurnal Konseling Indonesia), 5(2), 54-61.
Marini, C. K., & Hamidah, S. (2014). Pengaruh Self-Efficacy, Lingkungan Keluarga, dan Lingkungan Sekolah Terhadap Minat Berwirausaha Siswa SMK Jasa Boga. Jurnal Pendidikan Vokasi, 4(2).
Nabilla, A. P. (2019). Penggunaan Pendekatan Konseling Behavioristik Dengan Teknik Cinema Therapy Untuk Mengatasi Prokrastinasi Akademik Siswa Kelas XI Di SMA Swasta Dharmawangsa Medan (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara).
Narti, Sri. 2004. Model Bimbingan Kelompok Berbasis Agama Islam Untuk Meningkatkan Konsep Diri Siswa. Magelang: Pustaka Pelajar
Normanita, R. W., Kurniawan, K., & Nusantoro, E. (2018). Meningkatkan Interaksi Sosial Dengan Teman Sebaya Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Cinematherapy. Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application, 7(3), 1-7.
Prabowo, A. S. (2020). Pengembangan Buku Panduan Pelaksanaan Bimbingan Kelompok dengan Metode Diskusi untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Nathiqiyyah, 3(2), 126-136.
Prilovia, H., & Iskandar, I. (2018). Minat Wirausaha Mahasiswa Fakultas Ekonomi Unswagati Cirebon. Edunomic: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 6(2), 57-64.
Rahmawati, N. K. (2017). Implementasi Teams Games Tournaments dan Number Head Together Ditinjau Dari Kemampuan Penalaran Matematis. Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika, 8(2), 121-134.
Rufaidah, A. (2015). Pengaruh Intelegensi dan Minat Siswa Terhadap Putusan Pemilihan Jurusan. Faktor: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(2).
Sari, U. T., Artha, B., & Manggal, S. (2022). Pengaruh Karakteristik Wirausaha dan Komitmen Wirausaha terhadap Kinerja Usaha. Managament Insight: Jurnal Ilmiah Manajemen, 17(2), 274-287.
Setiawan, F., Purnamaningsih, I. R., & Sumarno, A. (2022). Penerapan Media Pembelajaran Teknik Dasar Passing Sepakbola Berbasis Android di SMPN 3 Cikarang Utara. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(14), 415-420.
Sischa, A. (2022). Layanan Bimbingan Kelompok Dalam Meningkatkan Self-Efficacy Kewirausahaan Siswa Kelas XI di SMK Islam Adiluwih Kabupaten Pringsewu (Doctoral dissertation, UIN RADEN INTAN LAMPUNG).
Solikhatin, N. H., & Lubis, H. (2021). Efektivitas Terapi Film Dalam Meningkatkan Harga Diri. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 9(3), 535.
Sugiarti, E. (2018). Pengaruh Kedisiplinan Terhadap Kinerja Pegawai Pada Badan Meteorologi Klimatologi Dan Geofisika Wilayah II Ciputat. KREATIF: Jurnal Ilmiah Prodi Manajemen Universitas Pamulang, 6(3), 49-58.
Sugiyono, P. D. (2010). Metode Penelitian. Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D.
Suharyat, Y. (2009). Hubungan Antara Sikap, Minat Dan Perilaku Manusia. Jurnal region, 1(3), 1-19.
Sujarweni, V. W. (2014). Metodelogi Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Baru Perss.
Susanto, B., & Nursamsu, N. (2020). Pengaruh Bauran Pemasaran Dan Citra Destinasi Terhadap Minat Berkunjung Kembali di Desa Wisata Selo Park Nganjuk. Jurnal Riset Entrepreneurship, 3(1), 20-25.
Tahirs, J. P., & Rambulangi, A. C. (2020). Menumbuhkan Minat Berwirausaha Melalui Pelatihan Kewirausahaan Bagi Siswa SMK. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 125-129.
Usmadi, U. (2020). Pengujian Persyaratan Analisis (Uji Homogenitas Dan Uji Normalitas). Inovasi Pendidikan, 7(1).
Waluwandja, P. A., & Dami, Z. A. (2018). Upaya Pengendalian Diri Melalui Layanan Bimbingan Kelompok. Ciencias: Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 1(1), 109-123.
Wardhani, R. C. A., Murdiana, S., & Ismail, I. (2024). Efektivitas Teknik Cinema Therapy untuk Menurunkan Academic burnout pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Negeri Makassar. Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 2(2).
Waruwu, M. (2023). Pendekatan Penelitian Pendidikan: Metode Penelitian Kualitatif, Metode Penelitian Kuantitatif Dan Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Method). Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 2896-2910.
Yadewani, D., & Wijaya, R. (2017). Pengaruh E-Commerce Terhadap Minat Berwirausaha. Jurnal RESTI (Rekayasa Sistem Dan Teknologi Informasi), 1(1), 64-69.
Yam, J. H., & Taufik, R. (2021). Hipotesis Penelitian Kuantitatif. Perspektif: Jurnal Ilmu Administrasi, 3(2), 96-102.
Yulia Citra, Y. U. L. I. A. (2020). Efektivitas Teknik Cinematherapy Untuk Meningkatkan Empati Remaja di Desa Malela Kecamatan Suli (Doctoral dissertation, Institut agama islam Negeri (IAIN Palopo).
Zaki, M., & Saiman, S. (2021). Kajian tentang Perumusan Hipotesis Statistik Dalam Pengujian Hipotesis Penelitian. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 4(2), 115-118.
Authors
Copyright (c) 2024 Erik Prakoso, Ratna Wahyu Widyaningsih, Usmani Haryanti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
