Analysis of Beginning Reading Ability in Lower Grade Elementary School Students
Downloads
Beginning reading must be mastered by students. This is because reading ability will influence the learning process and achievement. This research aims to determine the reading difficulties experienced by students using the phonics method. The method used is a case study. In this research, there are five stages, namely determining the problem, designing and research instruments, collection, analysis, and presentation of data. The research subjects were 9 grade 1 students and the class teacher. The results of the reading ability test show that there are four reading abilities in class 1. As for the first stage, one student is in the red stage or reading closed syllables. Two students are in the blue stage or reading closed syllables. Three students are in the green stage, reading syllables with double vowels and consonants. Four students were able to read sentences.
Aprilia, U. I., Fathurohman, & Purbasari. (2021). Analisis Kesulitan Membaca Permulaan Siswa Kelas I. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 5(2), 227–233.
Evans, L. J. (2015). Teaching Reading by Machine: A Case History in Early Reading Behavior.
Fatmasari, R. K., & Fitriyah, H. (2018). Keterampilan Membaca. STKIP PGRI Bangkalan.
Gustiawati, R., Arief, D., & Zikri, A. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Membaca Permulaan dengan Menggunakan Cerita Fabel pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(2), 355–360. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i2.339
Hasanah, A., & Lena, M. S. (2021). Analisis Kemampuan Membaca Permulaan dan Kesulitan yang Dihadapi Siswa Sekolah Dasar. EDUKATIF?: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 3296–3307. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.526
Hasanah, S. U. (2020). Analisis Pemakaian Bahasa Pada Iklan Produk Minuman Di Televisi. Ksatra: Jurnal Kajian Bahasa Dan Sastra, 2(1), 9–11.
Helaluddin, & Hengki Wijaya. (2019). Analisis Data Kualitatif. Sekolah Tinggi Theologia Jaffray.
Kusno, Rasiman, & Untari, M. F. A. (2020). Analisis Kesulitan Membaca Permulaan Pada Siswa Sekolah Dasar. Journal for Lesson and Learning Studies, 3(3), 432–439.
Mawarni, S. F., Rini, T. A., & Arafik, M. (2022). Pengaruh Penerapan Media Kartu Baca terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas 1 SDN. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, Dan Pengelolaan Pendidikan, 2(10), 974–995. https://doi.org/10.17977/um065v2i102022p974-995
Miles, M. B. & H. M. (1992). Analisis Data Kualitatif. Universitas Indonesia.
Novianti, R. (2021). Penerapan Metode Fonik Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Pada Anak Tunagrahita Ringan Kelas 5 SD di SLB B-C Nike Ardilla YPWN . INCLUSIVE: Jurnal of Special Education, 7(1).
Nurani, R. Z., Nugraha, F., & Mahendra, H. H. (2021). Analisis Kesulitan Membaca Permulaan Pada Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(3), 1462–1470. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i3.907
Nurhaq, H. M., Mulyati, Y., & Rahma, R. (2020). Kemampuan kesadaran fonologis siswa berkesulitan membaca. Jazirah: Jurnal Peradaban Dan Kebudayaan, 1(1), 1–15.
Oktadiana, B. (2019). Analisis Kesulitan Belajar Membaca Permulaan Siswa Kelas II pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Madrasah Ibtidaiyah Munawariyah Palembang. JIP Jurnal Ilmiah PGMI, 5(2), 143–164. https://doi.org/10.19109/jip.v5i2.3606
Prayogo, J. F. A., & Citrawati, T. (2023). Analisis Bentuk Kesulitan Membaca Permulaan Pada Siswa Kelas Rendah Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 7(4), 2510–2520. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i4.6021
Rofi’i, A. , & Susilo, S. V. (2022). Kesulitan Membaca Permulaan pada Pembelajaran Bahasa Inggris Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(2), 1593–1603.
Septiana Soleha, R., Enawar, E., Fadhillah, D., & Sumiyani, S. (2021). Analisis Kesulitan Membaca Permulaan Pada Siswa Kelas Ii Sekolah Dasar. Berajah Journal:Jurnal Pembelajaran Dan Pengembangan Diri, 2(1), 58–62. https://doi.org/10.47353/bj.v2i1.50
Siantayani. (2021). Persiapan Membaca bagi Balita. Krizter Publiser.
Sugiarsih, S. (2017). Peningkatan Keterampilan Membaca Melalui Drop Everything and Read (DEAR) pada Siswa Sekolah Dasar (MI). AL-BIDAYAH: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 9(2), 47–58.
Suryabrata, S. (2006). Psikologi pendidikan. PT Rajagrafindo Persada.
Susanti, E. (2022). Keterampilan Membaca. In Media.
Syari’at, C. K., & Sukartiningsih, W. (2021). Analisis Kesulitan Membaca Permulaan pada Masa Pandemi Covid 19. JPGSD, 10(2), 245–257.
Yona, S. (2006). Penyusunan Studi Kasus. Jurnal Keperawatan Indonesia, 10(2), 76–80.
Copyright (c) 2024 Estuning Dewi Hapsari, Dedy Richi Rizaldy, Kodrat Eko Putro Setiawan, Aviv Herawati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
